Soạn bài Tôi đi học – Thanh Tịnh

Tóm tắt bài “Tôi đi học” Tôi đi học được bố cục theo dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi” về những kỉ niệm buổi tựu trường. Đó là cảm giác náo nức, hồi hộp, ngỡ ngàng với con đường, bộ quần áo, quyển vở mới, với sân trường, với các bạn; cảm giác vừa xa […]

Continue reading


Tóm tắt dòng cảm xúc của nhân vật tôi trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh

Tôi đi học được bố cục theo dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi” về những kỉ niệm buổi tựu trường. Tiết trời vào những ngày cuối thu, hình ảnh các em nhỏ đến trường gợi cho nhân vật “tôi” nhớ lại ngày đầu tiên đi học. “Tôi” nhớ lại con đường cùng mẹ đến […]

Continue reading


Từ bài văn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh, em hãy kể lại chuyện ngày đầu tiên đi học của em

Đề bài: Từ bài văn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh, em hãy kể lại chuyện ngày đầu tiên đi học của em. BÀI LÀM Khi đọc lại những câu: “Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại […]

Continue reading


Viết đoạn văn nhận xét về những hình ảnh so sánh trong văn bản Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh

Trong văn bản “Tôi đi học”, nhà văn Thanh Tịnh đã sử dụng khá nhiều những hình ảnh so sánh giàu giá trị biểu cảm. Nghĩ đến những ngày đầu tiên đi học, tác giả bồi hồi viết: “Tôi quên thể nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như […]

Continue reading


Soạn bài Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trang 10 SGK ngữ văn 8

Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp Quan sát sơ đồ dưới đây và trả lời câu hỏi: a) Nghĩa của từ động vật rộng hơn nghĩa của các từ thú, chim, cá. Bởi vì phạm vi nghĩa của từ động vật bao hàm phạm vi nghĩa của các từ thú, chim, cá. b) […]

Continue reading


Luyện tập Tính thống nhất về chủ đề của văn bản trang 13 SGK ngữ văn 8

1. Phân tích tính thống nhất về chủ đề của văn bản Rừng cọ quê tôi. a) Căn cứ vào nhan đề văn bản Rừng cọ quê tôi. 2.Ý có khả năng làm bài viết không bảo đảm tính thống nhất về chủ đề là: a và d. 3.Có những ý lạc chủ đề c, g. […]

Continue reading


Soạn bài tính thống nhất về chủ đề của văn bản trang 12 SGK ngữ văn 8

I. CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Đọc lại văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh và trả lời câu hỏi: 1. Tác giả nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc về buổi đầu tiên đến trường của mình. Những hồi tưởng ấy gợi lên những cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng tác […]

Continue reading


Em hãy cho biết những nét thành công về nghệ thuật của văn bản Tôi đi học. Sức cuốn hút của văn bản được tạo nên từ đâu

Văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được cấu tạo theo dòng hồi tưởng, mạch truyện phát triển theo trình tự thời gian và cảm nghĩ chân thành của nhân vật “tôi”: Từ hiện tại nhớ về quá khứ: tiết trời cuối thu, hình ảnh các em nhỏ đến trường gợi cho nhân vật […]

Continue reading